Esta comunicação tem como finalidade debater os desafios que a multiculturalidade coloca à educação. Serão sublinhadas as tensões observadas entre o imperativo do pluralismo, como um valor nuclear das comunidades educativas, e a necessidade de estas promoverem uma cultura ética e cívica de tipo universalista, evitando cair na tentação do relativismo como critério educativo. Esta comunicação culminará com a proposta de um cenário em que os princípios universalistas e a dialogia da condição humana constituem um horizonte de referência para a ação educativa.

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